二0一0学年度第一学期新竹园中学语文组

工作计划

指导思想：

根据学校2010学年度第一学期的工作计划，语文组将以“落实课堂教学五个环节，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力为重点，加强教学研究，切实提高教学质量，继续推进以二期课改为理念的素质教育。从实际出发，科学有序地组织教学工作，实现学校教学质量的进一步提高。

一．利用语文课的优势，做好德育渗透工作。

在课堂教学中，利用教材注重对学生进行生命健康教育和民族精神的教育，在提高学生人文素养，培养学生健康人格方面，作出语文教师的贡献。

二、坚持课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。

每位教师要从实际出发，根据自身的优势和薄弱环节，强化教学细节，调整课堂教学改进目标和措施，切实提高教学效能，坚持学期人均教学改进校级邀请课不少于一次，本学期还要求在备课组内研究课也不少于一次。希望通过不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。

在郭景扬、陈家昌等专家的引领下，积极参与《教学质量监控体系的构建》的研究与实践。本学期集体备课要重点围绕教学“三维”目标，在“双向细目表”的制定上下功夫，争取有所突破。要充分利用网上资源，学习优秀课例，并倡导组内互相听课一起磨课，倡导加强外出听课组内交流，听课节数一般教师不少于12节，教研组长 和带教 老师不少于20节，见习期教师不少于30节。各教研组、备课组更要以特色创新为切入点，使语文教学活动有主题、有新意、有集体意识、有良好成效。

确立以预习－问题－讨论－小结的思路进行一般阅读教学，并辅之以体验式学习、表演式学习等多种方法。充分发掘学生潜能，激活每一名学生学好语文的内驱力。让学生获取更广泛的知识，得到更切实的能力的提高。

三．加强备课组集体备课活动，力求做到备课组工作有特色创新。

认真落实学校集体备课常规的各项规定，坚持教研组、备课组活动日常化、课题化。坚持五个基本原则，完善“个人自备、集体研讨、教学实践、个性教案、教后反思”的集体备课流程，做好“四定”“五统一”。认真做好备课组集体备课电子记录表，并及时上交学校。

集体备课时间地点：

单周：周四下午大组活动后备课组活动；地点：各年级活动室。

双周：预备年级周五上午第一节，地点不变

初一年级周五上午第一节，地点不变

初二年级周五上午第一节，地点不变

初三年级周五上午第一节，地点不变。

教研组长将选择时间参加各年级备课组活动。

本学期语文各备课组根据各自年级的实际情况，将侧重研究如下三个问题：

晨读课，进一步完善教材，选择更好的方法，使学生乐学，学会。

写字课，每周0.5个课时，各备课组可根据自己的实际情况，确定实施方法。

图书阅览课，充分利用学校图书资料，结合各年级实际，开展读书活动。

初三年级侧重于“中考题型及思路变化的研究”

本学期将安排两次教研组交流，对以上问题进行探讨。

四 　投身课堂教学研究，提升语文教师自身发展。

本学期第二周，预初年级备课组将有五位教师展示课；

本学期第十二周，语文组将有五位青年教师开展示课。

本学期第十四周，语文组将有三位骨干教师开展示课。

我们还将向区教研室申请区级教学展示课。

届时我们将邀请施湾中学的语 文组 老师共同进行教学研究。

五、在活动中求知，提高、发展

立足课堂教学，积极投入各项语文活动是我校特色。本学期为配合学校工作计划，拟开展以下活动：

1、第二周，配合学校开展好每年一次的推普周活动。

2.、第九周，配合学校开展好第十四届校园文化体育艺术节专项展示活动

3、第十二周、第十四周组织好骨干教师教学展示和青年教师的教学比赛活动。

4、组织好作文竞赛和古诗文阅读大赛。

5、开展以语文为特色的探究课活动。如“硬笔习字课”、“中国古典文学赏析与诵读课”、“朗诵与课本剧表演课”、“新闻写作课“等。

6、加强专题指导：古诗文竞赛辅导以年级为单位分派专人负责；竹韵文学社有李俊老师负责，争取作出比以往有更大的起色。

2010-9-3