加强班集体建设,加强集体荣誉感

——六年级第二次班干部沙龙报道（2013级潍坊）

学生干部是维持班级秩序，班级风貌的重要人物，领导人物。有感染力，有责任心，任劳任怨的班干，才能带领着同学们把各项评比做得更好。为加强每个班级的优良班风， 5月 14日 中午，六年级各班班长和自管会主席集中在1112室进行了本学年第二次“班干部沙龙”活动。本次活动就“如何处理班级的不正之风”和“如何提高班级的荣誉感”这两个问题上，各班小干部们将自己的管理办法互相交换意见，使大家颇有启发。本次沙龙由六（3）班班长周弘毅同学主持。年管会孙老师列席了本次沙龙活动。

PART1：同学在总结班级至今存在的表面问题时，归纳出以下这几种     

    1.  行规

    2.  着装

3.（不良）绰号

4.作业（漏交，不交，抄袭）

对于这些“常见，难治”的行为问题，班干们一致认为需要“刚柔结合”

1.默默地去提醒一下他的行为（不要当众）

 2.和老师，同学保持良好的沟通（多多交流）

 3若某同学的行为及其恶劣，影响班风，为班级抹黑，则向同学们通告，并加以扣分，（给他本人所在的小组）

PART2：本班存在的内在问题“集体荣誉感的问题”

有些同学很有荣誉感，而有些同学不但没有，反而很叛逆，一句话也听不进去，和班干反着来，甚至有些干部也我行我素没有和班级融入的意思。这是一个非常让人头疼的问题。作为班干的我们就要想方设法地去培养同学们集体荣誉感。

1.   在劳动，出板报，校内报名海选比赛的时候多多动员身边的同学，发现班级同学的闪光点，激励同学们去为班级争光。

    2.    每天在放学的时候对同学们做一个总结，多多鼓励，也要指出不足。

    3.    六（4）班班长提出：可以将班里的干部分分组，去做同一件事，提高同学们的积极性和小组理念。

良好的班风，团结的集体，必须要有优秀的干部，但光有优秀的干部也是不行的！同学们，让我们多多包涵他人的不足，少一些矛盾，多一点朋友，对班级的建设有着重大的意义。爱班级，把班级当作我们的第二个家，对于本班的各项评比都会有好处，对你有利，对班级有利，对我们六年级的学生也好处多多。

供稿：六3班周弘毅