大手牵小手 一起来实践

——六年级“4月家长引领开放实践月”系列活动报道1

学校的小组合作和2013级的“双评价”活动是我校教学发展的一大特色，小组合作不仅有利于提高学习效果，也更增进了孩子们彼此的友谊。为了鼓励此次在“双评价”活动中脱颖而出的小组，在年级家委的热情协助下，我们年级特地安排了此次的“大手牵小手 一起来实践”集体实践活动——参观上海理工大学校园和实验室。

2014年4月25日，表现突出的小组一行45位同学，坐上了由上海理工大学安排的校车来到位于军工路的校区进行参观。车上同学们聆听了大学辅导员高老师的讲解，对即将参观的学校有了初步的了解。来到学校，同学们首先在实验室老师的带领下参观了理科实验中心，看着实验室中的各种仪器，同学们也都跃跃欲试，家长在安排活动时进行了精心的策划，就给同学们安排了自主动手的实验，在实验老师的带领下，大家先对即将进行的3个小实验有了初步的了解，接着就进行操作：“印指纹”、“空中花园”、“水果电池”，在3个简单易操作却又充满知识性的实验中同学们找到了动手的快乐。

离开实验室，驱车来到另一个充满哥特式建筑的校区，首先同学们参观了ICU实验室，在大学老师的带领下，了解ICU病房的仪器，学会了寻找自己的脉搏，不少同学还亲身体验使用了听诊器，测量仿真“病人”的心跳；接着来到生理解剖实验室，刚一进入就被里面各种人体器官模型吸引住了眼球，老师给同学们介绍了人体骨骼、头骨、脊柱、心脏等知识，让同学们获取了很多关于人体的知识。

了解了医学知识后，同学们又来到了旁边的大楼，首先参观了证券模拟交易厅，这个交易厅完全模拟香港证券交易所，电子牌都是实时数据，让同学们驻足观望。然后楼上的物流仓储区中模拟的流水线操作台，现代物流系统的演示：全自动的运输和上架，让同学们啧啧称奇。

接着同学又来到了大学物理实验室，在老师的指导下完成惯性实验，在物理演示室里体验各种有趣的物理实验：与机器人扳手腕、温差发电、磁悬浮地球、激光琴等小实验让同学们流连忘返，一再尝试。

最后一站沪江国际文化园区，走入园区，绿树掩映下那一幢幢别具风格的小洋楼给人赏心悦目的感觉，一幢楼就是一个文化中心，由于时间比较紧张，同学们只参观了德国、美国、日本和北欧文化中心，但在文化中心中体验到了属于这个国家的文化特点：德国的严谨、美国的轻松、日本的榻榻米文化等。

半天的参观活动非常的充实，信息量很大，人文的、科学的、经济的……并且结合大学老师的精彩讲解和同学们的亲自动手实践，给每一个参观的同学都留下了深刻的印象。特别感谢年级家委还有学生家长吴爸爸的精心策划，为同学们选择了如此丰富而且有趣的活动。

让家长们的大手牵起孩子们的小手，走出校园，在更加广阔的空间中，不断拓展同学们的视野，不断丰富同学们的知识。家校携手，共同为孩子们的成长助力！

学生感想（一）：六5班 张凌云、王诗琪

2014年4月25日，在吴乃纬、吴乃冰家长的协助下，年级组织了“大手牵小手，一起来实践”活动，作为数学分层班最优小组的成员，我们来到了拥有106年历史的上海理工大学，这次活动使我们受益匪浅。由于第一次参观大学，我们的内心，有些小小的激动，盼望着，期盼着......

上海理工大学真是充满了惊喜，有趣的物理实验、先进的科学设备、各式各样的人体器官模具......无数新颖的事物，拉扯着我的好奇心，我用照相机拍摄下一幅幅美妙、神奇的画面！在那边，我们了解到了许多以前不知道的知识，做了许多有趣的实验。我们参观化学实验室，小组合作制作水果电池，检测自己的指纹，还有用化学物品做成的“水中花园”——利用化学物质：氯化锰，完成了这一神奇而又美丽的景观。把氯化锰轻放入水中，细小的晶体在水中慢慢地生长，绚烂和谐的色调在水中诞生成了一道靓丽的风景线。我静静地趴在桌子上，目不转睛地盯着水中的“魔术”仔细的观察。从一颗颗小小的晶体到一株株类似植物的物质，只是泡在水里的短短的几分钟，我见证了这个奇迹，这不禁使我想到了自己。在父母的关心爱护下，我们慢慢地由一个个小小的婴儿，变为一群朝气蓬勃的少年。父母的爱就如同那些水，给我们提供了充足的营养，让我们茁壮成长。而现在，同学们的家长也如同自己的父母一样，给我们讲座，组织我们参观，我们的生活因更多的家长而变得更加丰富多彩！同时，我们还参观了ICU实验室，了解到我们人体的结构，我们的骨骼，我们的心脏等等；参观了生理解剖实验室，学会用听诊器听正常人的心跳，十分有趣；国家经济管理实验中心和物流仓储区十分令人向往，使我对未来自己的职业，自己的理想都规划出了一条光明而美好的路，使我有了努力与前进的方向！我们还学习了物理中的“旋转惯性”，玩起了物理游戏；沪江国际文化园区也留给了我们深刻的印象，那儿的德国、美国、北欧、日本等文化中心，使我们更深层次地了解了上海理工大学。我认为，本次活动中最好玩的就是物理实验游戏。在那个房间里，有各种各样的先进科学设备，它们都是有相关的物理知识的。比如说人力发电自行车。显而易见，它就是依靠人们不断骑自行车所产生的力来让这个电灯泡亮起来。尽管很吃力，但是却十分有意思！另外还有激光琴，即把手放在激光下，就会跳跃出欢快的音符！紧接着，我把目光放在了一个用泡沫做的碗上，看见旁边有一个按钮，于是就按了下去。奇迹发生了——随着一阵响声——大家都把头向我转了过来——碗居然“飞”了起来！我被这一幕惊呆了。大家“哇”了一声，有的拍照，有的记笔记，还有的跟我一样惊讶地五体投地。这时老师走了过来，向我们讲解其中的道理，我们认真地倾听着......

校园里绿树环抱，红墙交相辉映，红房子的风格统一，活像一个干净整洁的公园。漫步在这令人惬意的大学校园里，仿佛每一片树叶都散发出淡淡的清香，仿佛每一缕阳光都格外灿烂，耳边是不是传来春风吹动的簌簌的声响，迎面走来的哥哥姐姐们个个都神清气爽、青春激昂。

不知不觉中，时间流逝得如此快，我们在草坪上合影，依依不舍地离开了上海理工大学。大家都觉得，这一切的美好，都在今天，年级提供的这次活动中，家长提供的这次活动中，被我们发现。

感谢老师、更感谢亲爱的家长，给予了我们这次学习与实践的机会，增长了我的见识，开阔了我的视野，它将激励着我们不断努力向上，很珍惜这次难得的机会，更珍惜这次宝贵的经历，它将永久地珍藏在我们记忆里！