秋天，一个色彩丰富的季节，一个枫叶飘飞的季节，一个果实累累的季节，一个收获快乐、成功的季节，在这秋高气爽的季节中，潍坊校区七年级召开了本学期第二次学生大会。

本次学生大会共有三个流程，表彰颁奖、总结反馈和行为指正。这三个流程将学生半学期的学习成果、多彩活动和行为规范做了回顾和总结。随着PPT的不断翻页，过往的回忆也不断重新添加新的色彩，记忆犹新。

大会第一个流程：表彰颁奖

经过半个学期的学习，不少小组课堂表现优异，成绩进步很大，因此大会分别表彰了在双评价中获得优秀小组和期中考试进步大的小组，这些小组所取得的成果，和组内组员的互相学习、共同进步是分不开的，这也体现了我们学校始终坚持“自主学习、小组合作”的高效课堂模式，关注学生个体与小组的共同发展。

通过合作学习，部分同学们在本次期中考试中成绩特别优异，作为奖励，同时也是激励，这些同学的作业将不同程度的减免并颁发贺信。 年管会也希望下次有更多的同学能得到“减免作业”的奖励。

2014校园艺体节成功闭幕，闭幕文艺展演中一个个精彩的节目仍历历在目，尤其是我们年级老师和家长联合奉献热力四射的《小苹果》更是津津乐道，《小苹果》成功的表演离不开他们孩子们的鼓励和支持，年管会就这些“小小苹果”们颁发了“小小苹果”荣誉奖，感谢他们对父母的大力支持。

大会第二个流程：总结反馈

本学期年管会发动学生自管会自主组织“自主活动，青春绽放”活动，如：篮球赛、象棋比赛、羽毛球比赛等。这些活动是学生自主举办，因此个个激情投入，七（8）班的张融同学为这项活动进行总结发言。本学期，我们还进行了新“三清”活动、两次无作业日活动以及“用心陪伴，乐在重阳”重阳节活动，大会上同学们分别对这三项活动进行精彩的总结。

“小脚丫”实践活动是新竹园中学为培养学生社会实践能力而开展的德育活动。上学年，各班优秀小组自行设计活动方案、活动线路，带着自己的研究课题走进博物馆、科技馆、极地馆，甚至超市。“小脚丫”活动中，小组合作能力和个人实践能力都得到了一定的提高和锻炼。为了让更多的同学参与到“小脚丫”实践活动中来，也为了让同学们对各行各业增加了解和体验，本学期“小脚丫”实践活动主题为：体验父母工作，丰富社会经验。七（1）班的第一小组积极响应年级号召，在国庆节期间率先开展了本项活动，大会上为同学们讲解了他们的活动历程和体验收获。

大会第三个流程：行为指正

学生良好的日常行为规范是整体提高学习成绩的关键，整齐有序的班风是保障每个学生全面发展最有效的途径，半学期来我们老师看到了学生的努力和成果，同时也发现部分同学一些不和谐的音符，本次大会上，年管会副主 任魏 老师对这半学期部分学生的表现做了总结。汇总违纪三联单、QQ群问题、青春期教育。这些都是现阶段我们年级中存在的隐患，年管会将继续强化学生道德品质教育和良好学习习惯的养成教育，强化班风建设。对于刚步入青春期同学们，早做预案，正确导向，促进学生身心全面、和谐、健康的发展。

             2013级2014学年第一学期进步最大小组