新竹园 我来了（一）

——2013级新生适应期活动报道

由于小学与初中在教育目标、教育内容和教育对象的身心特点等方面存在着明显的差异，小学生升入初中后，会有一段不适应期，为了让六年级新生们更好适应新竹园的教学模式，学校延续了往年的传统开展了为期6个半天的适应期活动，尽管天气比较炎热，但是师生们却表现出了非常好的精神面貌。

　　进入初中后，首先学习的功课更多了，而且小学的老师教学比较细致，可以手把手地教学生，可能会对初中老师较为放手的教学方式不适应，初中学生应有课后自学的能力，特别是在新竹园中学“自主学习 小组合作”的模式，更加需要加强学生的自主学习能力。许多小学生上了初中后，觉得自己不会学习了，不会听课了，处处感到不习惯，所以在六年级的适应期活动中， 班主任 老师通过《上海新竹园中学入学须知》让我们的学生尽快了解学校的各项规章制度，让学生逐步知道并且养成作为新竹园学生必须具备的文明礼仪规范：见到老师敬礼问好，走廊不奔跑……。 任课 老师告诉学生们每个学科需要准备的各类练习本，告知学生听课的要求、上课记笔记的要求、老师批改作业的要求等，在新竹园中学学会预习是一项很重要的能力，在适 应期中 老师手把手的教会学生们如何正确使用“预习导航”，如何进行小组合作等。另外为了在开学后学生就有良好的行队规范，在体育老师的的带领下，新生们训练了集队、站队等。

　　通过适应期，六年级新生对接下来的初中生活有了初步的了解，了解了学校的整个人文环境、大概情况和特点，减少了陌生感；了解了各学科的要求，学科学习的规范；明确了在初中要想学习好，要做到课堂上精力集中，专心听讲，养成在课堂上迅速记笔记的习惯。做到善于思考，能保持小学时的上课积极性，踊跃发言，回答老师提的问题。除了完 成 老师布置的作业外，每天把老师讲的功课内容温习一遍，遇到难题及时记住，找老师解决，今天的问题不要拖到明天。

　　新的校园班级、新的老师同学、新的课堂体验，“新竹园，我来了”，通过适应期活动，为2013级六年级新生们能很好地适应了初中阶段的学习生活创造了机会，愿我们的新同学们能够早日融入新竹园的学习生活中，以崭新的面貌迎接新学期的到来！

认真听课的学生们

积极回答问题

学习《入学须知》

朗读课文

小组讨论

踊跃发言的学生们

队列操练

排队放学

放学“再见”