3月25日晚上，南平市阳光心理服务团副团长吴剑介绍，南平实验小学3·23事件以后，已经进行了6例急性应激障碍的心理咨询，包括实验小学学生、校外学生、参加援助的医务人员等，情况比较严重。

　　当天上午7时45分，记者前往南平小学时看到，已有部分低年级的学生在没有家长的陪同下自己回到学校，不过更多的还是家长陪同前来。7时55分，一名低年级学生抱着父亲的胳膊走到校门，随后便表情紧张地紧紧抱着父亲的脚不动，一声不响。最后学校值班老师上前抚慰一下，方愿意放开父亲走进校门回到教室。南平市阳光心理服务团副团长吴剑说，“小女孩的那种情况，就是出现应激障碍的表现”。

　　据吴剑介绍，昨日阳光心理服务团继续在学校内进行心理援助，并且发现学校内部分学生已经出现急性应激障碍。吴剑说，“仅以昨天下午的情况下，我一个人就对4个出现应激障碍的小孩进行了心理辅导。此外，还有不少学生没有上学，不能排除他们是否有急性应激障碍，情况比较严重”。

　　吴剑透露，昨日南平市一所中学的一名初中男生也因为3月23日惨案出现心理异常的情况，曾经有杀人和自杀的倾向。他的父母介绍，儿子学习优秀，心地善良，性格内向，人际交往甚少。在得知南平实验小学3·23事件，并在网络上看到案发现场的血腥图片后，迅速出现情绪低落、悲观厌世、自杀观念，及闪回反映，不愿上学。看到刀具，就担心自己会拿刀杀人，成为杀人犯，这样的冲动好像难以控制，感到自己疯了，失控了。父母都有工作，包括星期六和星期天也需要加班加点，担心儿子一个人在家中会出事，只能轮流陪同，包括儿子睡觉都要有人看护。

　　此外，还有一名参与3月23日惨案救援的护士也出现了心理障碍，只要闭上眼睛，惨案就会一幕幕地在心里重复出现。

　　另据记者了解，惨案中受伤学生陈昕已恢复清醒，但他的父亲表示，陈昕并不太愿意与父母交流。

　　急性应激障碍一般在突发性事件发生以后数小时到数天出现，是心理危机时出现的三种心理障碍之一，另外包括迟发性应激、适应障碍。

　　据介绍，出现心理应激障碍的人，一般都会有闭上眼睛后便反复回忆恐怖场面的情况。吴剑表示，“这些情况和四川大地震发生后情况相似，不少人只要看到电视都会出现晕倒的情况”。吴剑表示，目前南平市3月23日惨案，在南平市的中小学中肯定会出现一些连锁反应，这需要家长及时发现辅导，必要时寻找心理医生求助。

　　目击死者头部

　　心理受创最重

　　3月23日血案发生后，南平市成立由35名心理咨询老师组成的南平实验小学突发公共安全事件心理干预小组，还有福建师范大学、福建医科大学的20多名心理学老师，共同为实验小学师生开展心理辅导。南平市阳光心理服务团副团长、国家心理咨询师吴剑便是其中一员。

　　记者昨日进入吴剑的博客看到，博文以时间为顺序，记录了事发至今，心理干预小组在对南平实验小学师生进行心理干预辅导方面的情况。博文写道：本次心理危机援助大约需要4～6周的时间，心理干预小组首先对两类学生进行了关注：目击者与关系密切者。凶手行凶猛烈迅速致命，学生目击者有的目击了凶手杀人的过程，有的是罪犯被制服后的目击者，情况不同，其中看到死亡学生头部的影响会比较痛苦，需要注意。

　　“孩子别怕，老师爱你！”事发第二日上午8时，南平实验小学操场，默哀仪式后，老师们挨个拥抱学生，并在他们的耳边轻声重复这句话。当日，学校恢复正常教学秩序，与往常不同的是，第一节课是心理辅导课，老师是56名心理专家，重点是甄别危机人群(高年级使用心理测验进行，低年级学生使用绘画方法进行)，然后把确实需要心理帮助的孩子，分别进行集体心理辅导。对个别情况特别严重的，进行个别心理辅导，重塑他们的安全感。

　　博文称，在血案中意外去世的8个孩子，他们的课桌目前还留在教室内，如果不及时处理，会让其他学生形成强烈的负面情绪联想，如何处理需心理咨询师介入。吴剑等心理咨询师进行了相关策划，希望在实验小学批准以后实施。

　　心理援助对象

　　一级受害者

　　直接受害者(8个家庭)和受伤者家属(5个家庭)(重点对象)

　　二级受害者

　　现场目击者和幸存者(老师、学生、家长)(重点对象)。目击者分凶杀目击者(大约50人)、血腥场面目击者(大约200人)

　　三级受害者

　　参加救援的间接人员(老师、家长、医务人员、警察、心理咨询师)

　　四级受害者

　　其他人员

　　心理援助方法

　　团体辅导

　　以不同方式对学生、家长、老师和其他人员进行集体心理辅导。

　　心理训练

　　针对不同情况，对学生进行心理训练，低年级学生以心理游戏为主。

　　个体咨询

　　对重点人群、心理相对脆弱、心理症状明显的，若团体干预以后效果不好，需要进行个体咨询。

　　心理陪伴

　　对住院治疗的学生家属，实行全程心理陪伴服务。

　　药物治疗

　　对症状特别严重、社会功能影响明显、一般心理干预效果不好的，必要时由专科医生介入，进行适当的药物治疗。

　　8个家庭各领

　　26万抚恤金

　　家属向南平市政府建议：将8个孩子在公墓合葬，以敲响校园安全警钟

　　昨日上午，南平市政府部门约请死者家属讨论8名遇害学生的善后事宜，初步提出每个死者家庭给予26万元的抚恤金。据广东同益律师事务所唐红炬介绍，按照南平市目前的平均收入水平，政府部门给出的26万抚恤金属正常水平。

　　记者昨晚了解到，8名死者的家属正联名向南平市政府提议，将8个孩子在南平市公墓合葬，除方便家属凭吊外，主要是想以此来敲响学校安全的警钟。遇害学生黄舒婕的父亲说，“这次恶性杀人案对我们家长、对其他孩子造成的负面影响很大，希望能通过建立8个孩子的公墓，引以为鉴”。

　　昨晚7时，南平市人民政府召开新闻发布会通报，目前血案5名伤员已有4人清醒，病情相对稳定，还有1人仍处于昏迷状态，尚未脱离危险。

　　心理咨询师吴剑分析——

　　凶手郑民生属

　　人格障碍犯罪

　　根据支离破碎不太完整的信息，国家心理咨询师吴剑对血案凶手郑民生进行了初步的心理分析。

　　据媒体报道，郑民生有点偏激，初步判断是性格问题，严重了便是人格障碍，如反社会人格。人格障碍一般18岁以后形成，缺少自我反省的能力，人际关系特别差，难以接受别人意见，严重起来影响社会功能。这类人群在遇到挫折时，往往认为是环境造成的，易生报复心理。

　　据报道，郑民生在医院工作期间，与医院负责人多次发生矛盾，认为领导工作上为难他，并经常羞辱他(总把人生失败原因归于他人)。

　　人格障碍与精神分裂症不同。精神分裂症发病期间犯罪不承担法律责任，由监护人担责，不发病期间的犯罪承担有限责任。而人格障碍犯罪要承担法律责任。精神分裂症犯罪一般是冲动性的，而人格障碍犯罪一般是有预谋的。根据信息，郑民生作案前一天打的时曾向司机暴露对社会不满情绪。作案当日，郑民生在实验小学前的体育场做了准备和观察，不是盲目冲动。他还曾说过，杀一个人不能引起社会震动，不能出名。吴剑认为，郑民生应是有预谋作案。